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栏目分类:办公软件   发布日期:2015-09-02   浏览次数:

[考动力]博导开恋爱课走红为备课“恶补”综艺

  “震后十年来,北京、什邡从两年援建走进三年合作,从三年合作迈入长期合作,今天的开工仪式是双方推动共赢发展的重要里程碑。

  黄群说,评奖工作将进一步从严要求,突出现实题材创作,突出德艺双馨,通过不断加强评奖对曲艺工作者和曲艺创作生产的激励引导示范作用,提高牡丹奖的公信力传播力影响力,切实助推曲艺创演水平提升,培养造就一批高水平创作人才和德艺双馨骨干力量。

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中国矿大《恋爱心理学》视频课程,段鑫星正在讲解大学生的恋爱特点。截图自中国矿大官网  在完成一个学期的课程后,高校进入暑假期。不过有一门课暑假仍没有“停更”,老师在假期还在忙碌备课。

  这门课就是中国矿业大学《恋爱心理学》选修课,课程主要以大学生恋爱为切入点,通过录制“慕课”、举办线下活动和直播互动的形式教学。

  《恋爱心理学》的慕课于2017年9月正式上线,至今开课两个学期,校内外一万多人选修了该课程。

矿大在线和学银在线开放课程平台显示,《恋爱心理学》选修课的点击量已超过140万次。

  以录像和直播的网课形式上课,学生可以在学期内的任何时间登录课程网站来学习,也可以通过留言和评论跟老师互动。

不少学生因恋爱话题被吸引,并且线上的教学形式让上课时间相对更自由。

  线下活动则会设置情侣专场、“单身狗”专场等不同主题,满足学生的个性化需求;直播形式则是教学团队紧随潮流的新尝试,在7月29日主题为《恋爱真难懂,男女大不同》的直播中,一小时的直播课收到2万多个点赞。

  课程走红后,也受到一些质疑,称这门课助长了愈演愈烈的大学生恋爱之风。

对此,该课程主讲人、中国矿业大学公共管理学院院长、博士生导师段鑫星表示,开课的初衷是想引导同学们树立正确的恋爱观,质疑可以理解,但与其野蛮生长,不如给他们正确的导向。

  ■对话  中国矿业大学公共管理学院院长、博士生导师段鑫星  “要树立正确恋爱观,而不是‘怎么追女孩’”  谈初衷  恋爱中恶性事件频发是直接动因  新京报:你是出于什么原因开设这门课?  段鑫星:我1994年开始从事大学生心理健康教育,1999年开始上《大学生心理健康教育》课,其中一个章节就是“大学生恋爱与人生幸福”。

  想开这门课,是因看到大学生恋爱中正、反两个方面。

正面的是,势均力敌的恋爱,两个人共同成长;反面例子是,谈恋爱导致损失情商和智商。

直接的动因就是恋爱出现恶性事件,比如自杀和杀人,这触动了我。

想引导学生确立正确的恋爱观,能够合理进行恋爱管理、理性处理恋爱纠纷,还有很好地说再见、失恋后的自我修复等。

  谈筹备  为学生需求“恶补”《花千骨》  新京报:筹备这门课历时多久?  段鑫星:我2014年报了这个项目,2015年开始筹备,2016年暑假拍摄了在线课程视频,2017年正式上线。

总体运行的情况良好。

这个过程中,学校和学院都很支持,进展比较顺利。

  新京报:筹备这么久,中间遇到了哪些困难?  段鑫星:遇到最大的困难就是要确定这个课怎么讲,讲不好就讲成了恋爱技巧,比如“怎么追女生”,这不是我预期的。

我希望通过这门课让学生树立正确的价值观、恋爱观,处理好两性关系,学会管理自己的情绪。

  新京报:你设置课程的过程中都做了哪些工作?  段鑫星:我平时没有时间看电视,为了能找准学生的兴趣点,“恶补”了不少电视剧、综艺节目,比如《花千骨》《来自星星的你》《前任攻略》。

通过这些你会看到,学生们关注的重点在哪里。

再比如从《创造101》的综艺节目中,能吸取到当代年轻人对感情的关注点。

  新京报:这些电视剧和综艺节目如何融入到教学中呢?  段鑫星:想了解学生的关注点不容易,只能尽量做到感同身受。

比如在私底下,有些同学讲到自己难以从分手中走出来,我会拿电影《后来的我们》开导他们——有些人出现在那个阶段,陪伴你一起成长,后来有了“我和你”,但没了“我们”。

学生有时候在某种情境中出不来,融入电影的情境能帮助他们理解。

如何抚慰孩子们柔弱的心灵,让孩子们坚强起来,成为当地教育界震后面临的一个重大课题。

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